Racó Verbal
El racó verbal es una aula dividida en dues zones, el racó musical i el racó verbal, que es del que parlem en aquest espai.
Aquesta aula es que comunica amb les aules de P1 a través de una porta que únicament obrirà la educadora a l'hora de l'aprenentatge. Per als demés infants podran accedir aquesta aula per una porta situada en el passadís.
La zona verbal està dividit en tres racons, el primer que trobem a mà esquerre el racó de làmines i contes és el que més utilitzem, amb els més petits utilitzem contes amb textures i sorolls, també trobem titelles per poder explicar contes, a més de tenir les làmines amb imatges per poder crear noves històries. Desprès trobem la zona d'incorporació de paraules on tenim pissarres metàl·liques per poder col·locar lletres, a més de bits, amb dibuixos i la paraula de que es cada objecte. I per últim tenim el racó de llenguatge oral, només ho fem amb els infants de P2 i consisteix en fer projectes, per exemple l'any passat vam fer les ciutats, llavors cada infant ens explicava una zona que havia estat de vacances i ens portava fotografies de zones que havia vist, de la gastronomia, anècdotes, ens expliquen si tenen família allà. Un altre projecte que vam fer va ser l'arbre familiar, on cada infant ens exposava la seva família.
ACTIVITATS PELS INFANTS
Per treballar el llenguatge verbal amb els infants
més petits (P0), utilitzarem els contes, on podrem utilitzar titelles i
peluixos per fer-ho més atractiu per ells i llibres amb textures.
Recursos:
- Contes.
- Peluixos.
- Titelles de drap.
- Titelles de fusta.
- Titelles de dits.
Activitat:
Abans de dinar el que farem serà crear un moment tranquil, estaran tots els infants a terra o als matalassos de l'aula(Zona de descans). Per poder explicar el conte, només utilitzarem la nostra veu, serà un relat breu per un primer contacte. Utilitzarem peluixos per cridar l'atenció dels infants i cada canvi de veu serà una titella i així poc a poc la vagin identificant.
L'educadora intentarà anar modificant el seu to de veu segons transcorri el conte i també estarà atenta a que els infants estiguin mitjanament atents.
Amb infants d'1 a 2 anys (P1) en aquesta zona treballem el conte, làmines i la incorporació de paraules.
Recursos:
- Contes.
- Titelles de drap.
- Contes amb tacte.
- Titelles de fusta.
- Titelles de dits.
- Amfiteatre.
Activitat:
Utilitzarem titelles de drap.
Els infants estaran situats en semicercle, els hi donarem una titella per parella una vegada comenci el conte ells hauran d'aixecar la seva titella si surt en aquell moment del conte i sinó surt no l'aixecarà, utilitzarem les titelles per veure que els hi sembla als infants, és a dir, quines actituds tenen, quines reaccions, si els hi agrada, si participen..
L'educadora en aquest sentit haurà d'estar molt atenta tant als infants com a seguir el fil del conte, haurà de guiar als infants quan els hi toqui aixecar la titella per si no es donen compte amb les titelles. A més de jugar amb el to de veu i les expressions.
Amb els infants de 2 a 3 anys (P2) treballem el conte, llenguatge oral, paraules i lectures amb imatges.
Recursos:
- Lletres metàl·liques.
- Contes 3D.
- Contes amb tacte, soroll i olor.
- Contes.
- Làmines amb imatges.
Activitat:
Posarem als infants asseguts com ells vulguin al terra mirant cap a l'escenari.
Diferents educadores faran dels personatges del conte i també hi haurà una narradora. Tots els personatges estaran disfressats i hauran d'interpretar el conte i a la vegada els sorolls que fa. Els infants hauran de repetir els diferents sorolls que fan al conte.
La narradora / educadora observarà les reaccions dels infants al veure als seus educadors/es disfressats i com interactuen.